怡心湖高品质教育基地项目施工 / 标段

招标公告

*．招标条件

*.*本招标项目怡心湖高品质教育基地项目施工 / 标段已由成都市双流区发展和改革局以川投资备【****-******-**-**-******】第FGQB-****号批准建设，项目业主为成都空港兴城教育投资有限公司，建设资金来自国家投资-非政府投资，项目出资比例为***%，招标人为成都空港兴城教育投资有限公司。项目已具备招标条件，现进行公开招标。

*.*本招标项目由成都市双流区发展和改革局核准（招标事项核准文号为川投资备【****-******-**-**-******】第FGQB-****号）的招标组织形式为委托招标。招标人选择的招标代理机构是中通建设工程管理有限公司。

*．项目概况与招标范围

*.*本次建设地点：成都市双流区怡心街道。

*.*本次建设内容及规模：该项目总建筑面积约*****.**平方米，主要建设：培训楼、行政楼、食堂、运动场地、地下停车场及配套道路、总平绿化、杆管线迁改等附属配套工程。（具体详见工程量清单及施工图纸）。

*.*计划工期：***日历天。

*.*招标范围：本项目施工图纸及工程量清单、招标文件及答疑文件所含的全部施工内容，并承担缺陷责任期和质量保修期的质量修复工作。

*.*标段划分：施工*个标段。

*．投标人资格要求

*.* 本次招标要求投标人：

*.*.*须具有 国家建设行政主管部门颁发的建筑工程施工总承包二级及以上资质；

*.*.*信誉要求：不存在投标人须知第*.*.*项规定的限制投标的情形；

*.*.*所有投标人应具有针对本标段的《成都市建设领域市场主体信用记录（评价）网络登记表》（如投标人为联合体，则联合体所有成员均应具有）、《成都市建设领域从业人员信用记录（评价）网络登记表》（如投标人为联合体，则联合体所有成员均应具有）。

*.*.* 拟派项目经理（项目负责人）具有建筑工程专业一级或以上注册建造师证书，须具备有效的安全生产考核合格B证，/（业绩要求），须为本单位人员（若为联合体投标，须为联合体牵头人人员）。

*.*.*财务要求：无财务要求；

*.*.*类似工程业绩要求：

近年（****年**月**日至投标截止时间，不少于*年）已完成或正在施工或新承接的项目共不少于*个类似工程业绩。

类似工程业绩是指:单项合同金额不低于*****万元的房屋建筑工程施工业绩（若为联合体投标的，联合体各单位均可提供）

*.*本次招标接受联合体投标。

联合体投标的，应满足下列要求：须具有国家建设行政主管部门颁发的建筑工程施工总承包二级及以上资质的单位作为联合体牵头人。联合体成员（含联合体牵头人）家数须不超过*家。

联合体需符合有关联合体投标的规定和要求，并提交了联合体协议，明确联合体牵头人和各方权利义务。

*.* 各投标人均可就上述*个标段投标，可中标的标段数量为*个。

*.*入围条件：房建施工投标人开标当日在“成都市建筑市场信用信息管理系统”中被列入市场禁入名单的（联合体投标的，组成联合体各投标人任意一家被列入市场禁入名单的），在交易云平台勾选主体信用评价的专业类别与其投标使用的资质类别不一致的，一律不能成为合格投标人。

*．招标文件的获取

*.*凡有意参加投标者，请于****年**月**日起，在成都市公共资源电子交易云平台(www.cdggzy.com）（以下简称“电子交易云平台”）免费下载招标资料（招标文件及相关资料），获得“拟投标项目回执”。

*.*招标人 不提供 邮购招标文件服务。

*．投标文件的递交

*.* 投标文件递交的截止时间（投标截止时间，下同）为****年**月**日**时**分，招标人或其委托代理机构，以及已在投标截止时间前按规定上传投标文件的投标人，均应在开标当日投标截止时间前登录不见面开标系统（网址：www.cdggzy.com），录入相关人员姓名、电话等基本信息。投标人未按时登录不见面开标系统，错过开标解密时间的，由投标人自行承担不利后果。

*.* 投标人应在解密开始后**分钟内在线完成投标文件解密。投标文件未能在规定时间内成功解密的，视为投标人未在规定时间内提交投标文件，由投标人自行承担责任。不见面开标项目不接受投标人现场递交光盘等形式的投标文件，不接受投标人现场解密投标文件。

*．发布公告的媒介

本次招标公告在全国公共资源交易平台（四川省）（网址：https://ggzyjy.sc.gov.cn）上发布。

*．联系方式

招 标 人：成都空港兴城教育投资有限公司

地 址：成都市双流区西航港街道长城路二段*号

联 系 人：毛先生

电 话：***-********

传 真：/

招标代理机构：中通建设工程管理有限公司

地 址：成都市高新区蜀都中心二期*栋*单元****楼

联 系 人：张女士

电 话：***-********

传 真：/