发布时间	2024-06-19	招标类型	采购结果
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代理服务收费标准	按磋商文件和代理委托合同的规定执行。招标代理服务金额为：人民币壹万玖仟元整。代理服务费支付方式：银行转账。账户名称：广州典达招标项目管理咨询有限公司账号：******************* 银行：中国工商银行广州云山支行请务必在备注栏注明项目编号的末五位数字。
合同包号	合同包名称	代理服务费金额（万元）	收取对象
*	****年广州大学附属中学五大学科奥赛顶尖高端课程建设执行项目	.	中标（成交）供应商

供应商	资格性审查	符合性审查	技术得分	商务得分	综合诚信得分	价格得分	综合得分	得分排名	推荐排名
北京北斗学友教育科技有限公司	通过	通过	.	.	.*	.*	.	*	*
北京爱尖子教育科技有限责任公司	通过	通过	.	.	.*	.*	.	*	*
北京同心育教育科技有限公司	通过	通过	.	.*	.*	.	.	*	*

品目号	品目名称	采购标的	服务范围	服务要求	服务时间	服务标准	金额(元)
-	高中教育服务	数学竞赛冲刺班	) 课程对象：高二 )课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：教授加试课。开设初等数论天、代数天、平面几何天、组合天。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高二 )课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：教授加试课。开设初等数论天、代数天、平面几何天、组合天。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	数学竞赛夏令营	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对已具备一定竞赛基础的升高二学生，进行集中培训，以期得到系统提升。课程开设一试天、代数天、平几天、数论天。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对已具备一定竞赛基础的升高二学生，进行集中培训，以期得到系统提升。课程开设一试天、代数天、平几天、数论天。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	信息学竞赛冲刺营	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对近年来常见考点内容进行专项讲解，如进阶动态规划与贪心策略、搜索与图论问题、树上问题与数据结构进阶、NOIP考纲内数学知识的扩展应用等，以及暴力与部分分技巧以及创新型题目选讲。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对近年来常见考点内容进行专项讲解，如进阶动态规划与贪心策略、搜索与图论问题、树上问题与数据结构进阶、NOIP考纲内数学知识的扩展应用等，以及暴力与部分分技巧以及创新型题目选讲。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击国赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	信息学竞赛刷题课	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：针对NOIP冲省一与省一冲高分（计划冲击省队）的选手，配套有天（套）知识点专项练习比赛与专项讲评答疑，以及天（套）综合模拟比赛与专项讲评答疑。专项练习比赛均为NOIP提高组难度的代表性题目，覆盖多种解法。综合模拟比赛均为原创新题，完全模拟NOIP的比赛形式与难度。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：针对NOIP冲省一与省一冲高分（计划冲击省队）的选手，配套有天（套）知识点专项练习比赛与专项讲评答疑，以及天（套）综合模拟比赛与专项讲评答疑。专项练习比赛均为NOIP提高组难度的代表性题目，覆盖多种解法。综合模拟比赛均为原创新题，完全模拟NOIP的比赛形式与难度。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	信息学竞赛冬令营	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下+天线上模考 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：主要内容是省选阶段的常见算法的学习，侧重于通过对往年常见题型的梳理与讲解勾勒出省选阶段所需的知识框架。是省选系列课的第一阶段课程。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下+天线上模考 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：主要内容是省选阶段的常见算法的学习，侧重于通过对往年常见题型的梳理与讲解勾勒出省选阶段所需的知识框架。是省选系列课的第一阶段课程。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	信息学竞赛夏令营	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：针对已基本完成提高组内容的学习且有一些训练基础的同学通过天的时间将提高组、联赛中重点的图论、数论、组合数学、数据结构、树上问题思路、特殊问题技巧、动态规划等内容系统化的进行复习，在知识点层面查漏补缺，并明确复习的方向。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：针对已基本完成提高组内容的学习且有一些训练基础的同学通过天的时间将提高组、联赛中重点的图论、数论、组合数学、数据结构、树上问题思路、特殊问题技巧、动态规划等内容系统化的进行复习，在知识点层面查漏补缺，并明确复习的方向。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	生物竞赛实验基础营	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：帮助正在复习中的竞赛生理解一些理论命题中的疑点，增强对理论考点或考题情境的认知，提升做题感觉，正确理解题意，打破当前瓶颈，同时也为国赛实验做好准备。具体开设实验内容在遵循上述总方向的前提下，应根据具体参与培训的学员的实际需求进行调整。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或竞赛辅导大学教授或竞赛实验讲师。	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：帮助正在复习中的竞赛生理解一些理论命题中的疑点，增强对理论考点或考题情境的认知，提升做题感觉，正确理解题意，打破当前瓶颈，同时也为国赛实验做好准备。具体开设实验内容在遵循上述总方向的前提下，应根据具体参与培训的学员的实际需求进行调整。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或竞赛辅导大学教授或竞赛实验讲师。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	生物竞赛冬令营	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容： A. 课程适合已处在复习状态的竞赛生，老师授课一方面注重核心考点的归纳，另一方面主攻难点，同时拓展到热门命题的考法及考点，包括但不限于科研、新发现、技术、识图等问题。 B. 内容安排注重学科全面性，基本覆盖双年联赛命题考查的范围，具体授课方式应结合参与培训的学员需求和建议进行设计。 C. 共安排+次模考（其中次为大联考一），并且配备视频解析，均在晚自习期间进行。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容： A. 课程适合已处在复习状态的竞赛生，老师授课一方面注重核心考点的归纳，另一方面主攻难点，同时拓展到热门命题的考法及考点，包括但不限于科研、新发现、技术、识图等问题。 B. 内容安排注重学科全面性，基本覆盖双年联赛命题考查的范围，具体授课方式应结合参与培训的学员需求和建议进行设计。 C. 共安排+次模考（其中次为大联考一），并且配备视频解析，均在晚自习期间进行。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	生物竞赛提高营	) 课程对象：新高二 ) 课时（天）：*线下+天线上直播答疑 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容： A. 针对已具备一定竞赛基础的升高二学生，课程侧重系统性巩固和进阶，对主干学科用较长时间进行集中培训，以全面掌握每个学科考点。 B. 线下课程分为两段：第段开设理论（全科），共计天；第段开设动物实验和植物实验，共计天。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：新高二 ) 课时（天）：*线下+天线上直播答疑 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容： A. 针对已具备一定竞赛基础的升高二学生，课程侧重系统性巩固和进阶，对主干学科用较长时间进行集中培训，以全面掌握每个学科考点。 B. 线下课程分为两段：第段开设理论（全科），共计天；第段开设动物实验和植物实验，共计天。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	*,.*
-	高中教育服务	生物竞赛国赛模考班	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：针对所有参加**年生物竞赛国赛的学生在考前连续且按照国赛形式及要求进行三轮全真模拟，形成优势习惯，提升国赛应试能力。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或竞赛辅导大学教授或竞赛实验讲师。	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：针对所有参加**年生物竞赛国赛的学生在考前连续且按照国赛形式及要求进行三轮全真模拟，形成优势习惯，提升国赛应试能力。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或竞赛辅导大学教授或竞赛实验讲师。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击国赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	生物竞赛金牌营	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对已具备四大模块实验基本操作基础的学生进行包括但不限于动物解剖、植物、生化、细胞等学科实验的基本操作及仪器使用培训。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或竞赛辅导大学教授或竞赛实验讲师。	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对已具备四大模块实验基本操作基础的学生进行包括但不限于动物解剖、植物、生化、细胞等学科实验的基本操作及仪器使用培训。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或竞赛辅导大学教授或竞赛实验讲师。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击国赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	生物竞赛冲刺营	) 课程对象：参加联赛的所有学员 ) 课时（天）：天线下+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容：考前系统整理重点、高频考点，引导学生通过普查考点实现查缺补漏，并适当通过例题提升学生解题技巧及预测命题方向，课程全面覆盖联赛涉及到的学科和考点，主干学科（模块）。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：参加联赛的所有学员 ) 课时（天）：天线下+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容：考前系统整理重点、高频考点，引导学生通过普查考点实现查缺补漏，并适当通过例题提升学生解题技巧及预测命题方向，课程全面覆盖联赛涉及到的学科和考点，主干学科（模块）。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击省队及决赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	生物竞赛综合押题班	) 课程对象：参加联赛的所有学员 ) 课程目标： ) 课时（天）：天线上+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：所有模考卷的用题侧重预测性，针对重点、热点考点或命题方向。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：参加联赛的所有学员 ) 课程目标： ) 课时（天）：天线上+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：所有模考卷的用题侧重预测性，针对重点、热点考点或命题方向。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击省队及决赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	生物竞赛分模块刷题班	) 课程对象：参加联赛的所有学员 ) 课时（天）：*天线上+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容：*大模块分专题刷题与讲解。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：参加联赛的所有学员 ) 课时（天）：*天线上+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容：*大模块分专题刷题与讲解。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击省队及决赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	化学竞赛考前理论+实验模考营	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 模考的题型、题量、难度、分布、用时等均按照国决要求进行命题，上午卷和下午卷都是由无机题（-道）、物化题（道）、有机题（-道）组成，且无机题中可能包含分析设问，物化题中可能包含无机设问。 B. 在每次模考结束后的第二天，按照谁命题、谁讲解、谁答疑的方式安排讲解课及答疑课，老师讲解时也会说明阅卷细则。在老师的讲解时，学员可以自我阅卷，尤其是要发现自身弱点，包括知识上的和技巧上的，及时补救，这也是考前三轮模考课程的重要功能。 C. 学员如果遇到老师讲解时未讲到的疑问，包括解题技巧、命题思想等问题，均可以在答疑时间提出疑问，及时解决自身遇到的问题。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员或中科大实验团队成员。	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 模考的题型、题量、难度、分布、用时等均按照国决要求进行命题，上午卷和下午卷都是由无机题（-道）、物化题（道）、有机题（-道）组成，且无机题中可能包含分析设问，物化题中可能包含无机设问。 B. 在每次模考结束后的第二天，按照谁命题、谁讲解、谁答疑的方式安排讲解课及答疑课，老师讲解时也会说明阅卷细则。在老师的讲解时，学员可以自我阅卷，尤其是要发现自身弱点，包括知识上的和技巧上的，及时补救，这也是考前三轮模考课程的重要功能。 C. 学员如果遇到老师讲解时未讲到的疑问，包括解题技巧、命题思想等问题，均可以在答疑时间提出疑问，及时解决自身遇到的问题。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员或中科大实验团队成员。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击决赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	化学竞赛理论刷题班	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 授课老师根据对**年国初和国决考题的预测，针对性地命制新题，帮助学生在冲刺复习中解决痛点、掌握技巧、精准备考，以在*年国初中取得拔尖高分。 B. 学生现场先答题，再核对答案。授课老师再根据自己经验判断及学生答题情况讲解试题和总结套路，并对命题进行预测，以及对考前冲刺复习进行指导。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 授课老师根据对**年国初和国决考题的预测，针对性地命制新题，帮助学生在冲刺复习中解决痛点、掌握技巧、精准备考，以在*年国初中取得拔尖高分。 B. 学生现场先答题，再核对答案。授课老师再根据自己经验判断及学生答题情况讲解试题和总结套路，并对命题进行预测，以及对考前冲刺复习进行指导。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练或国家集训队队员。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击省队及决赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	化学竞赛无机基础专题营	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：天线下+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容： A. 对无机化学的高一学生以及高二基础较弱的学生，对主干内容进行综合强化，对难点内容完成进阶，包含试题训练。 B. 集训中安排次学科测试，测试题一方面用于授课老师了解学生水平，另一方面也将题用于授课中举例或解析，以减少学生课内做题的时间，同时指导学生解题的技巧和方法，提升知识应用到题目的能力。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：天线下+天线上 ) 班型：中班 ) 计划人数：*人 ) 课程内容： A. 对无机化学的高一学生以及高二基础较弱的学生，对主干内容进行综合强化，对难点内容完成进阶，包含试题训练。 B. 集训中安排次学科测试，测试题一方面用于授课老师了解学生水平，另一方面也将题用于授课中举例或解析，以减少学生课内做题的时间，同时指导学生解题的技巧和方法，提升知识应用到题目的能力。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	化学竞赛有机基础专题营	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 对有机化学的高一学生以及高二基础较弱的学生，对主干内容进行综合强化，对难点内容完成进阶，包含试题训练。 B. 集训中安排次学科测试，测试题一方面用于授课老师了解学生水平，另一方面也将题用于授课中举例或解析，以减少学生课内做题的时间，同时指导学生解题的技巧和方法，提升知识应用到题目的能力。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 对有机化学的高一学生以及高二基础较弱的学生，对主干内容进行综合强化，对难点内容完成进阶，包含试题训练。 B. 集训中安排次学科测试，测试题一方面用于授课老师了解学生水平，另一方面也将题用于授课中举例或解析，以减少学生课内做题的时间，同时指导学生解题的技巧和方法，提升知识应用到题目的能力。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	数学竞赛专题班	) 课程对象：新高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对已具备一定竞赛基础的升高二学生，开设平面几何、代数专题各天集中培训，以期得到系统提升。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：新高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对已具备一定竞赛基础的升高二学生，开设平面几何、代数专题各天集中培训，以期得到系统提升。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	物理竞赛刷题班	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下+.天实验 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 押题模考及专题精讲共天：每天上午按照复赛时间和模式押题模考，连续天，模考试题由往届金牌得主、大学教授独家命制及组卷，全面导向***年复赛命题；每天下午进行上午考试的讲解，讲解试题应从相关考点、命题预测、解题技巧、考法延伸等多方向综合讲解；每天晚上为重难专题精讲，专题将涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理等各个学科，注重解决学生的实际痛点，包括考点深入、知识拓展、命题特点、解题技巧等。 B. 实验笔答模考.天：分上午、下午和晚上三段，每段先考试，然后进行试题讲解。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下+.天实验 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 押题模考及专题精讲共天：每天上午按照复赛时间和模式押题模考，连续天，模考试题由往届金牌得主、大学教授独家命制及组卷，全面导向***年复赛命题；每天下午进行上午考试的讲解，讲解试题应从相关考点、命题预测、解题技巧、考法延伸等多方向综合讲解；每天晚上为重难专题精讲，专题将涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理等各个学科，注重解决学生的实际痛点，包括考点深入、知识拓展、命题特点、解题技巧等。 B. 实验笔答模考.天：分上午、下午和晚上三段，每段先考试，然后进行试题讲解。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击省队及决赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	物理竞赛电磁学专题	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：各模块内容平衡，覆盖面全并突出重点，整个培训完整且深入，题库特训结合金牌学员辅导，让学员及时练习并消化所学内容，巩固提高。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：各模块内容平衡，覆盖面全并突出重点，整个培训完整且深入，题库特训结合金牌学员辅导，让学员及时练习并消化所学内容，巩固提高。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	物理竞赛考前理论+实验模考营	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：为应对决赛理论和实验笔答考试的需要，开设天实验操作特训和天理论考试命题，次实验考试命题均参照近几年决赛真题模式，同时掺入命题者自已对今年决赛命题的预测。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：为应对决赛理论和实验笔答考试的需要，开设天实验操作特训和天理论考试命题，次实验考试命题均参照近几年决赛真题模式，同时掺入命题者自已对今年决赛命题的预测。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击决赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	物理竞赛提高营	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 对已具备一定竞赛基础的升高二学生掌握较好的内容刷题巩固，对掌握不好或者尚未掌握的内容进阶学习，超长时间集中培训，以期得到系统提升。 B. 课程拆分为两段：第段共计天，包括天力学刷题、讲题，以及天热学、光学和、近代物理的系统学习和综合提升；第段共计天，全程为电磁学的系统学习和综合提升。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高一 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容： A. 对已具备一定竞赛基础的升高二学生掌握较好的内容刷题巩固，对掌握不好或者尚未掌握的内容进阶学习，超长时间集中培训，以期得到系统提升。 B. 课程拆分为两段：第段共计天，包括天力学刷题、讲题，以及天热学、光学和、近代物理的系统学习和综合提升；第段共计天，全程为电磁学的系统学习和综合提升。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	数学竞赛刷题班	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对考前冲刺全国数学联赛高分的学生进行培训，全程分模块刷题、讲题。试题均由授课老师根据对全国联赛的预测性命题。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对考前冲刺全国数学联赛高分的学生进行培训，全程分模块刷题、讲题。试题均由授课老师根据对全国联赛的预测性命题。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	数学竞赛冬令营	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对冲刺全国数学联赛的学生进行授课，对一试及加试中的代数、数论、平面几何综合复习。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对冲刺全国数学联赛的学生进行授课，对一试及加试中的代数、数论、平面几何综合复习。 *) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲刺省一和省队	,.*
-	高中教育服务	物理竞赛实验基础班	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：基础实验讲解+操作，每天上午小时，下午小时，包括实验的讲解，实验操作，书写实验报告，实验答疑等。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：高二 ) 课时（天）：天线下 ) 班型：小班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：基础实验讲解+操作，每天上午小时，下午小时，包括实验的讲解，实验操作，书写实验报告，实验答疑等。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击省队及决赛获得银牌以上水平	,.*
-	高中教育服务	数学竞赛金牌营	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对省队和基础扎实的学员在国赛前进行系统冲刺复习，每一模块复习完后进行专题刷题，后天每天套综合全真模拟刷题。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	) 课程对象：省队学员 ) 课时（天）：*天线下 ) 班型：中班 ) 计划人数：人 ) 课程内容：对省队和基础扎实的学员在国赛前进行系统冲刺复习，每一模块复习完后进行专题刷题，后天每天套综合全真模拟刷题。 ) 师资要求：竞赛辅导专家或国家集训队教练或竞赛金牌教练。	自合同生效之日起至**年月**日止	冲击决赛获得银牌以上水平	,.*