****年砀山县义务教育薄弱环节改善与能力提升项目（一标段）施工招标公告

（项目编号： EP-DSGC******* ）

本招标项目 ****年砀山县义务教育薄弱环节改善与能力提升项目（一标段） （项目名称）已由砀山县发展和改革委员会（项目审批、核准或备案机关名称）以 关于砀山县****年义务教育学校薄弱环节改善与能力提升项目建议书的批复、（砀发改投资【****】**号） （批文名称及编号）批准建设，项目业主为 砀山县教育局 ，招标人为 砀山县教育局 ，建设资金来自 财政资金 （资金来源），项目出资比例为 ***% 。项目已具备招标条件，现对该项目的施工进行公开招标。

*.*建设地点： 砀山县境内 。

*.*建设规模： 具体内容详见各标段图纸及工程量清单 。

*.*计划工期： 各标段工期均为**日历天 。

*.*招标范围： 招标文件、施工图纸及工程量清单范围内的全部内容 。

*.*标段划分： 六个包（注：本次招标只进行一包）

一包：****年砀山县义务教育薄弱环节改善与能力提升项目（一标段）

二包：****年砀山县义务教育薄弱环节改善与能力提升项目（二标段）

三包：****年砀山县义务教育薄弱环节改善与能力提升项目（三标段）

四包：****年砀山县义务教育薄弱环节改善与能力提升项目（四标段）

五包：****年砀山县义务教育薄弱环节改善与能力提升项目（五标段）

六包：****年砀山县义务教育薄弱环节改善与能力提升项目（六标段）。

*.*质量标准： 符合国家现行工程质量验收标准规范合格标准 。

*.*招标控制价： *******.**元 。

*.*其 他： / 。

*．投标人资格要求

*.* 本次招标要求投标人须具备建筑工程施工总承包叁级（或建设工程企业资质管理制度改革后颁发的建筑工程施工总承包乙级）及以上资质，并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力。

*.* 投标人拟派项目经理须具备 建筑工程 专业 二 级（含以上级）注册建造师执业资格，具备有效的安全生产考核合格（B类）证书，且符合注册建造师执业管理办法规定，无在建工程。同时提供社保主管部门出具的投标企业为其连续缴纳近*个月(****年*月*日以后)的社保证明材料，离退休返聘人员须提供劳动关系证明材料。(社保证明材料须加盖社保中心章或社保中心参保缴费证明电子专用章复印件加盖投标人公章)。

*.*本次招标 不接受 联合体投标。

*.* 各投标人只允许对上述六个包中的一个包进行投标（即一包；二包；三包；四包；五包；六包；），如有多投取消该投标人所有包投标资格。

*.* 其 他： / 。

*.* 招标文件发布时间：自招标公告发布之日至****年 * 月 ** 日 * 时 ** 分。

*.* 招标文件下载时间：投标截止时间前。

*.* 招标文件获取方式：宿州市公共资源交易网（https://ggzyjy.ahsz.gov.cn/szfront/）网上下载。

*.*.*用ca锁登录如下地址https://**.***.***.***:****/TPBidder/memberLogin 进入系统—》招标公告列表—》筛选项目类型为“工程”—》选中相应项目公告—》点击“文件下载”下载获取招标文件，也可以通过输入标段包编号，在关键字中搜索，找到需要投标的标段。

（ca锁办理：企业办理企业信息库录入等相关业务请电话咨询CA办理机构，地址：宿州市政务中心五楼综合服务大厅，电话：****-*******）

*.* 投标文件提交网址的截止时间（投标截止时间，下同）为 **** 年 * 月 ** 日 ** 时 **分。

本项目采用不见面开标，递交方式为网上递交。

*. 投诉

异议受理及投诉方式可遵照相关法律法规及《宿州市公共资源交易监督管理办法》宿政办发〔****〕**号等文件规定。

投诉受理部门.

*.在线异议及投诉

投标人如果针对此招标文件存在异议，可登录电子交易系统https://**.***.***.***:****/TPBidder/memberLogin发起在线异议，招标人或招标代理会在法定期限内做出答复。

如对异议处理有异议的，可登录电子交易系统https://**.***.***.***:****/TPBidder/memberLogin发起在线投诉，行政监督部门会在法定期限内做出答复。

本次招标公告同时在 全国公共资源交易平台（安徽省·宿州市） （发布公告的媒介名称）上发布。

招 标 人： 砀山县教育局 招标代理机构： 北京科鸿工程管理有限公司

地 址： 砀山县红山路与砀郡路交汇处 地 址： 砀山县郡王府**栋*单元*楼

联 系 人： 李主任 联 系 人： 谢工

电 话： *********** 电 话： ***********

电子邮件： / 电 子 邮 件： **********@qq.com

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